日本語教育 「忘れては思い出す、その繰り返しが記憶をつくる｜認知心理学から考える効率的な学習法」
「また忘れてる！」と落ち込むことはありませんか？実は、忘れては思い出すことの繰り返しこそが記憶を強くしてくれます。認知心理学の視点と実体験をもとに、効率的な学習法について考えます。
2026-06
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日本語教育 なぜ人は忘れるのか？認知心理学の忘却曲線から学ぶ「間隔反復学習」の力
人はなぜ忘れるのでしょうか。認知心理学の忘却曲線と間隔反復学習をもとに、効率的な復習方法を解説します。受験勉強や語学学習で実感した体験談も紹介します。
海外生活•適応 現地校に慣れない子どもに親ができること｜焦らず見守るための心構え
現地校への編入は、子どもにとって大きな環境の変化です。言葉や文化の違いに戸惑い、不安や緊張を抱えることも少なくありません。帰国子女として育ち、現在は海外で子育てをする筆者が、現地校に慣れない子どもへの声かけや見守り方についてお伝えします。
帰国後の生活 現地校か日本人学校か。その選択が15年後の「自分はできる」を変えるかもしれない
現地校と日本人学校、どちらが良いのでしょうか。 海外子育てではよく話題になりますが、社会人になった子どもたちを見ていて感じるのは、英語力だけでは語れない違いがあるということです。 子どもの頃の環境は自己認識や将来の選択肢に影響します。しかし、それで人生が決まるわけではありません。 日本人学校出身の私と現地校育ちの子どもたちの経験を通して、長い目で見た海外教育の価値について考えてみました。
日本語教育 子どもに読書習慣をつけるメリットは？効果と続けるコツを実体験から紹介
読書は語彙力や読解力だけでなく、共感力や考える力を育むと言われています。わが家の子どもたちの実体験を交えながら、読書の効果と習慣化のコツをご紹介します。
日本語教育 読み聞かせの効果とは？0歳から続けて感じたメリットと無理なく続けるコツ
0歳から読み聞かせを続けてきた我が家の体験談をもとに、読み聞かせの効果や続けるコツをご紹介します。大切なのは上手に読むことではなく、親子で楽しい時間を過ごすことかもしれません